فرط الحركة وتشتت الانتباه والاندفاعية لدى التلاميذ وعلاقته بجودة الحياة الأسرية

Abstract

تهدف الدراسة الى تحديد العلاقة بين اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة وجودة الحياة الأسرية، لدراسة هذا الموضوع تمت صياغة السؤال الرئيسي والأسئلة الفرعية ونوردها كالتالي: هل توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية وجودة الحياة الأسرية ؟ 1. هل توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية وجودة الحياة الأسرية تعزى لمتغير الجنس (أنثى_ذكر)؟ 2. هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية وجودة الحياة الأسرية تعزى لمتغير النوع (أب_أم)؟ 3. هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية وجودة الحياة الأسرية تعزى لمتغير المستوى الاقتصادي للوالدين؟ وتمت صياغة الفرضيات على النحو التالي: • توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية، وجودة الحياة الأسرية؟ • توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية ،و جودة الحياة الاسرية تعزى لمتغير الجنس(أنثى _ذكر) • توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية، وجودة الحياة الأسرية تعزى لمتغير النوع (آب _أم) • توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية وجودة الحياة الأسرية تعزى لمتغير المستوى الاقتصادي اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتم اختيار العينة من جميع مستويات الابتدائي من سنة الأولىإلى السنة الخامسة، ببعض الابتدائيات في ولاية المدية، وقد اعتمدت أيضا على استبيان يقيس مستوى اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية في المدرسة والمنزل، واستبيان آخر يقيس مستوى جودة الحياة الأسرية،وقد تكونت عينة الدراسة من 30 تلميذ وتلميذة تم اختيارهم بطريقة قصديه. وفي الأخير واعتمادا على نتائج الدراسة التي سبقتنا والتي تناولت نفس المتغيرات واعتمادا على ما تناولناه في الكتب وفي الجانب النظري كانت النتيجة كالاتي: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة تشتت الانتباه وفرط الحركة والاندفاعية ،و مستوى جودة الحياة الأسرية. The study aime to détermine the RelationshipBetnwee attention déficithyperactivité Discorder and life the level of quality of the familly to study this topic the main question And the sub questions were formulated as follow *Are there statistically significant differences between ttention deficit hyperactivity disorder and the level of quality of the familly life. To study this topic , the main question and the sub questions were foemulated as follows *Are there statistically significant diffrences between attention deficit hyperactivity and the level of quality of the familly? *Are there statistically significant diffrences between attention deficit hyperactivity and the level of quality of the familly and impulsivity due to the gender variable (male or female)? *Are there statistically significant differences between attention deficit hyperactivity and the level of quality of the familly and impulsvity due to the variable (father or mother)? *Are there statistically significant differences between attention deficit hyperactivity and the level of quality of the familly and impulsvity due to the economic level of the parent ? The main hypothes is was formulated as follows : *Ther are statistically significant diffrences between attention deficit hyperactivity and the level of quality of the familly? * there are statistically significant diffrences between attention deficit hyperactivity and the level of quality of the familly and impulsivity due to the gender variable (male or female)? *There are statistically significant differences between attention deficit hyperactivity and the level of quality of the familly and impulsvity due to the variable (father or mother)? *There are statistically significant differences between attention deficit hyperactivity and the level of quality of the familly and impulsvity due to the economic level of the parent ? The study followed the descriptive approach and the sample was selected from all primany levels from year 1 to year 5 of primary scool in some elementary scools in the state of medea it also relied on a questinmaire that measures the level of attention deficit hyperactivity disorder and anothere questinnair that measures the level of quality of familly life The sample of the study consisted of 30 mal and femal students who were chosen in am intentonal manner In the end we expect based on the results of studies that proceded us that dealt whiththe same variablees depending on what we have dealt with in the books and in the theoritical chapter the fllowing results : Ther are statistically significant diffrences between the degree of distraction attention deficit.