ادراك المرض وعلاقته بالالتزام بالعلاج لدى مرضى السكري
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة يحي فارس بالمدية
DOI
Abstract
تهدف الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين إدراك المرض والالتزام بالعلاج لدى مرضى السكري .
تم تطبيق هذه الدراسة على عينة قدرها 100 مريض سكري في مدينة عين وسارة ، و تم إتباع المنهج الوصفي ، ثم الاعتماد على أدوات تماشت مع الدراسة والتي تمثلت في مقياس إدراك المرض (brief_IPQ ) والذي تم تطويره من طرف broadbent et al )) سنة 2006 ، ومقياس الالتزام بالعلاج متعدد الأبعاد (MAQ) سنة 2007 وتم ترجمتهم من قبل (حميداني موسى ،2023).
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية :
- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين إدراك المرض وعلاقته بالالتزام بالعلاج لدى مرضى السكري.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدراك المرض وفقا لمتغير الجنس .
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الالتزام بالعلاج وفقا لمتغير الجنس.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدراك المرض وفقا لمتغير المستوى التعليمي .
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الالتزام بالعلاج وفقا لمتغير المستوى التعليمي .
The study aims to investigate the relationship between illness perception and treatment adherence among diabetic patients. This research was conducted on a sample of 100 diabetic patients in the city of Ain Oussera using a descriptive research methodology. Two primary instruments were employed to align with the study objectives: the Illness Perception Questionnaire (Brief IPQ), developed by Broadbent et al. in( 2006), and the Multidimensional Adherence Questionnaire (MAQ), developed in (2007). Both instruments were translated by (Hamidani Moussa, 2023).
The study yielded the following results:
• There is a statistically significant relationship between illness perception and treatment adherence among diabetic patients.
• There are no statistically significant differences in illness perception based on gender.
• There are statistically significant differences in treatment adherence based on gender.
• There are no statistically significant differences in illness perception based on educational level.
• There are statistically significant differences in treatment adherence based on educational level.
