مطبوعة بيداغوجية موجهة لطلبة السنة الثانية ليسانس تخصص علم الاجتماع العام في مقياس التحليل السوسيولوجي لتاريخ الجزائر

Abstract

يُعدّ مقياس «التحليل السوسيولوجي لتاريخ الجزائر» الموجه لطلبة السنة الثانية ليسانس تخصص علم الاجتماع العام، والذي يهدف إلى تمكين الطلبة من اكتساب معارف معمقة حول مختلف الحقب التاريخية التي مرّ بها المجتمع الجزائري خلال العصرين الحديث والمعاصر، ويركّز المقياس على دراسة الأحداث والوقائع الاجتماعية وتحليل دورها في عمليات التغيير والتحول التاريخي، بما يسهم في تنمية القدرات التحليلية والتفسيرية للطلبة لفهم التاريخ الاجتماعي للجزائر. كما يسلّط المقياس الضوء على التسلسل التاريخي للأحداث، ولا سيما تلك التي اتسمت بمظاهر القوة والقهر خلال الانتقال بين المراحل التاريخية المختلفة، وما خلّفته من آثار عميقة في البنية الاجتماعية والكيان المجتمعي. ومن خلال هذا المحتوى، يهدف تدريس هذا المقياس إلى تمكين الطالب من الإلمام بمسار تطور المجتمع الجزائري، والقدرة على الربط بين الوقائع والأحداث التاريخية لفهم الواقع الاجتماعي واستشراف آفاق المستقبل. The module "Sociological Analysis of the History of Algeria" is intended for second-year undergraduate students specializing in General Sociology. It aims to provide students with in-depth knowledge of the various historical periods through which Algerian society has passed during the modern and contemporary eras. The module focuses on examining social events and phenomena and analyzing their role in processes of historical change and transformation, thereby contributing to the development of students' analytical and interpretive abilities to understand the social history of Algeria. The module also highlights the chronological sequence of historical events, particularly those characterized by manifestations of power and coercion during the transitions between different historical stages, as well as the profound effects these events have had on the social structure and the societal entity. Through this content, the teaching of this module seeks to enable students to gain a comprehensive understanding of the developmental trajectory of Algerian society and to establish connections between historical facts and events in order to better understand social reality and anticipate future prospects.