Polycopié de cours magistraux et d’activités de Didactique de l’écrit
| dc.contributor.author | KERMEZLI, Nabila | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-14T17:52:19Z | |
| dc.date.available | 2023-03-14T17:52:19Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | L'enseignement de l'écriture est une invention essentielle pour transmettre et s'approprier les cultures et rappeler la vie de musulman. Apprendre à graphiquer aux élèves n'est pas une mince affaire, une certaine méthodologie se rapproche davantage du français langue maternelle 1 que du français langue étrangère 2. En effet, l'enseignement de l'écriture se résume au système graphique : majuscules, script et cursive, écrire et lire, comprendre la lettre la lettre écrite, c'est-à-dire tout ce qui relève de la compétence de la communication écrite. En Algérie, la maîtrise de l'écrit en français première langue étrangère est indispensable pour les enseignants et les apprenants dans toutes les filières de l'enseignement car l'évaluation des apprenants se limite à l'écrit uniquement. L'objectif est d'obtenir une réussite scolaire, personnelle et professionnelle afin de s'insérer dans un groupe social particulier les objectifs assignés au module sont Comprendre le concept d'expression pédagogique selon deux approches Se familiariser avec le développement de l'écrit à travers les différentes méthodologies pédagogiques rédigées en mettant en avant un contributeur Réfléchissez à ces réalisations et préparez une idée dans le contexte algérien S’ouvrir aux pistes réflexives modernes de la didactique du FLE | fr |
| dc.identifier.citation | Didactique | fr |
| dc.identifier.govdoc | P42311 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-medea.dz/handle/123456789/8628 | |
| dc.language.iso | ar | fr |
| dc.subject | didactique | fr |
| dc.subject | L’écriture | fr |
| dc.subject | La lecture | fr |
| dc.title | Polycopié de cours magistraux et d’activités de Didactique de l’écrit | fr |
| dc.title.alternative | 1er année master-didactique | fr |
| dc.type | Learning Object | fr |
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