استراتيجيات التعلم النشط و تطبيقاتها في اللغة العربية: السنة الرابعة متوسط نموذجا

Abstract

يسعى هذا البحث إلى التعريف بأشهر إستراتيجيات التعلم النشط التي طبقت في ميدان التربية والتعليم،كإستراتيجية التعلم الذاتي، وإستراتيجية التعلم التعاوني، وإستراتيجية العصف الذهني، وإستراتيجية الحوار والمناقشة،وقد تم تطبيق هذه الإستراتيجيات على اللغة العربية ،وقد تم اختيار السنة الرابعة من التعليم المتوسط كنموذج للتطبيق،وقد تبيّن من هذا البحث أن لهذه الإستراتيجيات مزايا كما أن لها عيوبا ومع على مطبق هذه الإستراتيجيات إلا تطبيق الأنجع والأصلح منها.