إستراتيجية التبليغ اللغوي في تقديم الأنشطة اللغوية في المرحلة الابتدائي: الطور الثالث السنة الخامسة - أنموذجا
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
تعد اللغة وسيلة تبليغ ينفرد بها الإنسان، وهي من أبرز الوسائل التي يستعملها للتعبير عن مشاعره وخبراته وآرائه. ونظرا لأهميتها في العملية التعليمية لما توفره من سهولة التواصل اللغوي وجب التركيز على كيفية تبليغها وتدريسها.
وجاء البحث للتعرف على استراتيجيات التبليغ اللغوي التي من شأنها أن تكون حلقة وصل بين المعلم والتعليم، باستخدام مجموعة من الطرائق والمهارات.
قسم البحث إلى مدخل وثلاثة فصول أما المدخل فخصص لشرح بعض المفاهيم وفي الفصل الأول جاء معنون ب: إستراتيجية التبليغ اللغوي وأثرها في تقديم الأنشطة اللغوية. مقسم على
مبحثين في المبحث الأول :الإستراتيجية وطرائقها .و المبحث الثاني تناول :التبليغ اللغوي وأبعاده. أما الفصل الثاني تناول إستراتيجية تدريس المهارات اللغوية .قسم إلى مبحثين المبحث الأول :أثر إست ارتيجية لتبليغ اللغوي في تقديم الأنشطة اللغوية . و المبحث الثاني : مكونات إستراتيجية التبليغ . الفصل الثالث : وخصص للقسم التطبيقي ويشتمل مبحثين . المبحث الأول :وصف كتاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي و المبحث الثاني جاء فيه الإطار الميداني .
و الخاتمة فيها أهم النتائج المتوصل إليها . وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي في البحث.
Description
Keywords
Citation
تعليمية اللغات