- الكفاءة النحوية لدى طلبة الجامعة: السنة الأولى ماستر تعليمية اللغات بجامعة المدية أنموذجا - دراسة وصفية تحليلية

Abstract

لقد ظلت الكفاءة النحوية في تعليمية النحو بصفة خاصة وتعليمية اللغة بصفة عامة مطلبا عزيزا لدى الباحثين حيث عمل هؤلاء على تسطير جملة من الأسباب والعوائق التي تحول بين الطالب المتخرج من الجامعة وبين تحقيقه للكفاءة النحوية، لأجل ذلك ظهرت محاولات وجهود عدّة قدّمت اقتراحات وحلول لمعالجة ظاهرة ضعف الطلبة في مستواهم النحوي في مختلف مراحل التعليم بما في ذلك التعليم الجامعي، على اختلاف فيما بينها في فهم الظاهرة وتصوّرها لهذا الموضوع؛ وانطلاقا من هذا قمنا بهذه الدراسة التي تحمل في طيّاتها أهم المسائل المتعلقة بالكفاءة النحوية بدءًا بالتعريف بها وصولا إلى الحلول التي تعزز وجودها، مرورا بأهميتها، خصائصها مكوناتها، مظاهر فقدها، والأسباب التي تحول بينها وبين الطلبة الجامعيين في الجانب النظري منها؛ محاولين جمع شتات ما قيل في مثل هذه الدراسة من قبل، والوقوف على الحقائق اليقينية فيها من خلال دراسة ميدانية في كلية الآداب واللغات بجامعة يحيىفارس؛ فجاءت هذه الدراسة وبحمد الله سدا لثغرات الدراسات السابقة وأشمل منها في نظرنا وجبرا لنقائصها؛ مستخدمين في ذلك المنهج الوصفي التحليلي، المعزّز بأداتي الملاحظة والاستبانة لاختبار صحة فرضيات الدراسة حيث توصلت الدراسة إلى نتائج مفادها أنّ أغلب الطلبة الجامعيين ليست لهم كفاءة نحوية تعصمهم من اللّحن في القول وتؤهلهم لاستعمال الفصيح منه، وتقفعائقا أمام ممارستهم المثالية للعمليةالتعليمية التعلمية؛ ويعود ذلك لأسباب تتفاوت من طالب لآخر يمكن أن نستشفّها، مع إمكانية إيجادحلول ناجعة تتناسب مع متطلبات واقع الطالب.