الميولات المهنية لدى الطلبة الجامعيين من خلال مقياس محددات الاختيار المهني

Abstract

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الموجودة بين كل من الميولات المهنية ومحددات الاختيار المهني لدى طلبة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة المدية، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي ذو الطابع الإرتباطي، من خلال تطبيق مقياس الميولات المهنية ومقياس محددات الاختيار المهني على عينة من الطلبة قوامها (185) طالب وطالبة، وبعد التحقق من مدى صلاحية المقاييس للدراسة (الصدق والثبات) والمعالجة الاحصائية لفرضيات الدراسة تم التوصل إلى النتائج التالية: • تؤثر الميول المهنية إيجابيا على اختيار المهني لدى طلبة العلوم الاجتماعية بجامعة المدية. • هناك اختلاف في ترتيب أبعاد مقياس الميول المهنية لصالح بعد الميول الاجتماعية. • هناك اختلاف في ترتيب أبعاد مقياس محددات الاختيار المهني لصالح بعد محددات الذات. • لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الجنسيين في درجاتهم على مقياس الاختيار المهني. • لا توجد فروق دالة إحصائيا بين أفراد العيننة في درجاتهم على مقياس الاختيار المهني تعزى لمتغير المستوى. • لا توجد فروق دالة إحصائيا بين أفراد العيننة في درجاتهم على مقياس الاختيار المهني تعزى لمتغير التخصص.

Abstract : The current study aimed to reveal the existing relationship existing between both professional inclinations and determinants of professional choice for students of the Faculty of Social Sciences at the University of Medea, We relied on the descriptive, correlational approach, By applying the vocational inclinations scale and the vocational choice determinants scale on a sample of students consisting of (185) students, After verifying the validity of the study’s measures (validity and reliability) and through the statistical treatment of the study hypotheses, the following results were reached: • Professional inclinations positively affect the professional choice of social sciences students at the University of Medea. • There is a difference in the order of the dimensions of the professional inclinations scale in favor of the social inclinations dimension. • There is a difference in the order of the dimensions of the determinants of vocational choice scale in favor of the self-determinants dimension. • There are no statistically significant differences between the sexes in their scores on the vocational choice scale • There are no statistically significant differences between the sample members in their scores on the vocational choice scale due to the level variable. • There are no statistically significant differences between the sample members in their scores on the vocational choice scale due to the specialization variable.