تقييم الذاكرة الدلالية عند الطفل المصاب بمتلازمة داون

Abstract

ملخص: هدفت دراستنا الى تقييم الذاكرة الدلالية عند الطفل المصاب بمتلازمة داون إعاقة ذهنية درجة متوسطة" وذلك بالتحقق من صحة الفرضية الرئيسية "مستوى أداء الذاكرة الدلالية عند الطفل المصاب بمتلازمة داون متوسط" . استخدمنا المنهج الوصفي بأسلوب دراسة الحالة ، تم تطبيق الدراسة على عينة عددها ست حالات اطفال متلازمة داون تتراوح اعمارهم بين (9-10 سنوات)، وتم تطبيق الاختبارات التالية : اختبار الذكاء المتمثل في سلم النضج العقلي كولومبيا و بروتوكول تقييم الذاكرة الدلالية لدريفل وخلصت الدراسة الى النتائج التالية: مستوى أداء الذاكرة الدلالية عند الأطفال المصابين بمتلازمة داون متوسط. Résumé : Notre étude avait pour objectif de évaluation le niveau de performance de mémoire sémantique chez les enfants attients de la syndrome de down . Nous avons vérifié l’hypothése principale selon laquelle ‘Le niveau de performance de la mémoire sémantique chez les enfants attients de la syndrome de DOWN est moyen’ .Nous avons utilsé la méthode descriptive on basant d’étude de cas .l’étude a été appliquée à un échantillon de six cas àgée de 9 à 10 ans .nous avons utilisée les teste suivant : Test d’intelligence représenté par l’échelle de maturité mentale de Columbia et Protocole d’évaluation de mémoire sémantique de DRIFEL YASMINA. Les résultats ont monté que : ‘le niveau de performance de la mémoire sémantique chez les enfants attients de la syndrome de DOWN est moyen ‘.