- تجليات القيم الاجتماعية والوطنية في نصوص المرحلة الابتدائية - السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجا

Abstract

إن القيم الاجتماعية والوطنية ليست مجرد إثراء أدبي وإنَّما هي استثمار في ضمير الأجيال القادمة وبناء أساس متين لمستقبل أخلاقي واجتماعي زاهر فباعتبار أن نصوص القراءة هي الوسيلة الأولى لترسيخ مختلف القيم في ذهن المتعلم عملت المنظومة البيداغوجية على تعزيز مكانتها في نفوس الناشئة و ما دفعنا لاختيار هذا الموضوع هو بطبيعة الحال أهميته البالغة فمعرفة القيم التربوية المتضمنة في نصوص السنة الخامسة كان محور بحثنا، اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يتوافق مع تحليل النصوص و انطلقنا في معالجة هذا الموضوع من الإشكالية التالية " ما مدى تحقق القيم الاجتماعية والوطنية في نصوص القراءة للسنة الخامسة ابتدائي؟ ولمعالجتها والاجابة عنها أسسنا خطة بحث شملت كل من مقدمة مهدت للموضوع ثم قسمنا العمل الى فصلين اثنين فصل نظري اندرج تحته ثلاث مباحث... جاء المبحث الأول بعنوان النص التعليمي و معايير اختياره و المبحث الثاني عنون هو الاخر ب القيم الاجتماعية و أخيرا الفصل الثالث عنوانه القيم الوطنية هذا فيما يخص الجانب النظري أما الفصل الثاني فهو دراسة ميدانية تطبيقية حاولنا من خلالها الوقوف على الإشكالية المطروحة جاء بعنون دراسة وصفية تحليلية لنصوص القراءة في كتاب السنة الخامسة، ركزنا في دراستنا على المرحلة الابتدائية باعتبارها الركيزة الأولى و الأساسية في مسيرة التعلم حيث يكتسب فيها المتعلم أول معارفه... ولما كانت السنة الخامسة هي آخر سنة في هذه المرحلة اخترناها تحديدا أولا لثراء نصوصها من الجانب القيمي عكس السنوات الأولى ثانيا لكونها حلقة وصل بين هذه المرحلة و المرحلة الآتية ألا وهي مرحلة التعليم المتوسط هذا وقد ختمنا عملنا هذا بخاتمة ضمت مجموع النتائج المتوصل إليها.