L’apport de la pédagogie montessorienne au développement de l’autonomie en conjugaison chez les élèves de 4éme AP.

Abstract

Parmi les principaux objectifs que la méthode Montessori vise, est rendre le jeune apprenant autonome dans son processus d’apprentissage afin d’augmenter sa confiance en soi et aussi d’augmenter de plus en plus son niveau de motivation pour obtenir des résultats satisfaisants de sorte que la motivation est une clé de la réussite. Cette recherche a pour but de trouver de nouvelles stratégies innovantes pour enseigner la langue française, car il s’agit de la première langue étrangère en Algérie. C’est pourquoi, nous a adopté la pédagogie Montessori dans l’enseignement de la conjugaison pour les élèves de 4éme AP. A travers les résultats analytiques de l’échantillon sur lequel nous avons travaillé et au questionnaire que nous avons fait, on a trouvé que la méthode Montessori prouvait son efficacité pour favoriser l’autonomie de l’élève ainsi que son interaction avec son environnement, en améliorant et développant ses compétences langagière