مطبوعة بيداغوجية موجهة لطلبة سنة ثالثة ليسانس "تخصص إرشاد وتوجيه"، في مقياس مبادئ نظريات التوجيه والإرشاد

Abstract

يحتوى السند على محاضرات في مقياس سنوي بعنوان مبادئ ونظريات التوجيه والإرشاد نوجه لفائدة طلبة السنة الثالثة تخصص ارشاد وتوجيه ، حيث يعتبر هذا المقياس من اكثر المقاييس أهمية والتي لها الأثر البليغ في تكوين الطالب تخصص ارشاد وتوجيه وعلوم التربية ، والهدف الأساسي من من تدريس الطالب مقياس مبادئ نظريات التوجيه والإرشاد هو التوصل بالطالب الى ان يدرك مفاهيم خاصة بالتوجيه والإرشاد وان يستطيع التمييز بين المفاهيم المتداخلة والتي لها علاقة بالمقياس وان يعرف الطالب كل نظريات التوجيه والإرشاد وكذا مبادئه ومناهجه والتمكن من كل تقنياته واساليبه يحتوى هذا السند البيداغوجي الذي بين ايديكم على عدة عناصر نستهلها باللمحة التاريخية حول الارشاد والتوجيه اهم المحطات التاريخية ، ثم تفصيل مفاهيمي حول مصطلحات التوجيه والإرشاد اهو الحاجات الأساسية لخدمات التوجيه والإرشاد وعلاقته بكل العلوم الأخرى ، كما تم التطرق الى المبادئ العامة للتوجيه والإرشاد ومسؤوليات المرشد واخلاقياته اتجاه العملية الارشادية ، اما عن النظريات فلقد تطرقنا الى النظرية السلوكية نظرية الارشاد المتمركز حول الذات و نظرية الارشاد بالواقع وكذا نظرية الارشاد العقلاني الانفعالي والنظرية التحليلية ، كما تناولنا فيه المنهج الإنمائي والمنهج الوقائي والمنهج العلاجي اما على تقنيات البحث فقد تم عرض المقابلة بأنواعها وعيوبها ومزاياها والملاحظة الارشادية بأنواعها واهميتها في البحث وكذا عيوبها وإجا بياتها والاستبيانات والاختبارات والمقاييس وانواعها واهميتها في الميدان ثم تطرقنا الى الأساليب الارشادية المتنوعة من الارشاد الجمعي واهم شروطه الى الارشاد الفردي والإرشاد باللعب عند الأطفال وغيرها من الأساليب وفي الأخير مجموعة من المراجع والمصادر للتوثيق