مطبوعة بيداغوجية موجهة لطلبة سنة الثانية ماستر تخصص "تاريخ الغرب الإسلامي في العصر الوسيط"، في مقياس الإستشراق وتاريخ الغرب الإسلامي

Abstract

تشكل هذه المطبوعة سلسلة من المحاضرات في مقياس" الاستشراق وتاريخ الغرب الإسلامي"، الموجه للسنة الثانية ماستر، تاريخ الغرب الإسلامي في العصر الوسيط،وفق المحاور المبرمجة: مشكلة من محاور مختلفة تبرز الدور الذي لعبه المستشرقين في الحفاظ على تراث الغرب الاسلامى خاصة والإسلامي عامة ،بالرغم من السلبيات الكثيرة التي رافقت عملهم وقد جاءت محاور المطبوعة على الشكل التالي المحور الأول: الاستشراق من حيث المفهوم والجذور والأهداف، تناولت هذا المحور في ثلاث محاضرات ، تعريف الاستشراق ودوافعه وأهدافه المحور الثاني يتناول الجذور الأولى للاستشراق وتطوره إلى غاية بداية الحقبة الاستعمارية، تم الإشارة من خلال محاضرة واحدة الى نشأة وجذور الاستشراق من خلال تتبع المنطلقات الأولى لنشأة الاستشراق وتطوره المحور الثالث: المدارس الاستشراقية وروادها،وفي هذا المحور من خلال أربع محاضرات تم التطرق بالتفصيل إلى أهم مدارس الاستشراق التي لعبت دورا بارزا في نشأته وتطوره وتطور أهدافه وأساليبه مستعرضا بعض رموز تلك المدارس وطبيعة الإنتاج العلمي الذي تحقق من حلال هذه المدارس،ومنها المدرسة الفرنسية والانجليزية والمدرسة الألمانية والاسبانية والايطالية والهولندية والأمريكية المحور الرابع استعرضت فيه اثر الاستشراق في الفكر العربي الإسلامي، وطبيعة ما قدمه الاستشراق في مختلف الجوانب العلمية من خلال التركيز على تحقيق المخطوطات و التأليف المعجمي والموسوعي، إضافة إلى إعداد من أهم الأعمال العلمية المتمثل في دائرة المعارف الإسلامية مع الإشارة إلى طبيعة الهفوات والأعمال المقصودة التي وقع فيها بعض المستشرقين من خلال بعض الأقلام التي جانبت الحقيقة في بعض ما كتبت المحور الخامس ركزت فيه على أهم كتبه المؤرخون والمستشرقون في تاريخ الغرب الإسلامي، من خلال استعراض بعض المصنفات والمؤلفات التي كتبت من مدارس استشراقية مختلفة، وقد حاولت أن اذكر بعض رموز تلك المدارس والأعمال التي حققوها، من المدرسة الفرنسية والألمانية والهولندية، مع تركيز خاص على المدرسة الاسبانية المحور السادس تناولت فيه موقف المفكرين المسلمين من الاستشراق، وماهي القراءات التي يمكن إن نصل إليها من خلال دراسة موضوع الاستشراق، ولماذا تباينت المواقف بين معارض ومؤيد وما هو الموقف الذي يتخذه الباحث وهو يتعامل مع مثل هذه المواضيع، خاصة وان بعض المستشرقين استغلوا هذا المنبر العلمي من اجل بث السموم والتغلغل حتى صار الاستشراق عند البعض أداة من أدوات الاستعمار، ومن جهة أخرى كيف نصنف مدرسة الاستشراق في إطار منهج علمي دقيق وهو ما وجدناه عند بعض المفكرين المسلمين، أردنا من خلال هذه المطبوعة لفت الطالب الى أهمية كتابات المستشرقين في تاريخ الغرب الاسلا مي، إلا أننا كنا حريصين ان يكون الحذر والانتباه ضروري خاصة لبعض الأقلام المسمومة التي استغلت ميدان الاستشراق من اجل نفث السموم والأكاذيب.