مطبوعة بيداغوجية موجهة لطلبة السنة أولى جذع مشترك علوم اجتماعية في مقياس مدارس ومناهج

Abstract

تتناول هذه المطبوعة البيداغوجية محاضرات في مقياس مدارس ومناهج، وهي معدة للجذع المشترك علوم اجتماعية، وقد تم الأخذ في الحسبان تنوع مخرجات الجذع المشترك في إعدادها، إذ شملت المعارف المنهجية العامة التي تجمع بين تخصصات العلوم الاجتماعية المختلفة. شملت المطبوعة المعارف القاعدية التي يجب أن يمتلكها الطالب في العلوم الاجتماعية، والتي تمكنه من البناء عليها لاحقا المعارف المنهجية المتخصصة في كل تخصص، إذ رامت الارتباط بين تخصصات العلوم الاجتماعية، وهو هدف أساسي للمعرفة العلمية في نهاية المطاف، إذ لا يمكن للطالب فهم العالم والمجتمع بدون معرفة كلية تتجاوز حدود التخصص العلمي الضيق، وعليه تم الانطلاق في المحاضرات التي شملتها المطبوعة من وحدة المعرفة الإنسانية والاجتماعية التي لخصتها الفلسفات المنهجية الأولى وصولا إلى المعارف التقنية. تتضمن المطبوعة المحاور التالية: - المعرفة العلمية وأنواعها؛ - المنهج العلمي؛ - البحث العلمي وأنواعه؛ - تطور المعرفة المنهجية عبر تاريخ المعرفة العلمية في مختلف المجالات انطلاقا من الفلسفة حتى فروع المعرفة العلمية المتخصصة؛ - المدارس المنهجية الكبرى.