الحرمان العاطفي وعلاقته بالمراجعة اثناء الامتحانات لدى تلاميذ الطور المتوسط

Abstract

ملخص الد ا رسة: يهدف البحث الحالي إلى تحديد الارتباط بين الحرمان العاطفي والم ا رجعة لدى طلاب مرحلة المتوسطة، وتحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين عينات البحث بناءً على متغي ا رت الجنس . للإجابة على الأسئلة واختبار صدق الفرضية ، تم تحديد مجتمع البحث المكون من 262 تلميذ، وعينة البحث تكونت من 66 تلميذ، منهم 22 تلميذ و 13 تلميذة. بما أن الد ا رسة عبارة عن د ا رسة وصفية ، فاعتمدت على الأساليب الوصفية . أما الأدوات التي تم الاعتماد عليها في هذه الد ا رسة والتي استعملت في جمع المعلومات والبيانات، فتمثلت في أداتين هما: استبيان الحرمان العاطفي، ومقياس الم ا رجعة، وأما بالنسبة للأساليب الإحصائية فقد تم استخدام معامل: "بيرسون" لاختبار فرضية العلاقة واختبار t دلالة الفروق حيث بينت نتائج الد ا رسة ما يلي :  توجد علاقة ارتباطية بين الحرمان العاطفي والرغبة في الم ا رجعة لدى تلاميذ طور المتوسط.  توجد فروق دالة إحصائيا في الحرمان العاطفي تعزى لعامل الجنس.  توجد فروق دالة إحصائيا في الرغبة في الم ا رجعة الجيدة تعزى لمتغير الجنس.