Moodle Google class room - صناعة الاختبارات الإلكترونية في المنصات الرقمية - نماذج تطبيقية في منصات

Abstract

يعتبر التعليم الالكتروني وسيلة من الوسائل التي تدعم العملية التعليمية وأداة تساهم في تحقيق قفزة نوعية، وذلك بالانتقال من المرحلة -المألوفة-التقليدية للتعليم إلى مرحلة تعتمد على التكنولوجيا الرقمية. تتجسد في خلق بيئة تفاعلية تواصلية بين المعلم ومتعلميه، بالاعتماد على الوسائلالمتعددة (كالهواتف الذكية، وأجهزة الإعلام الآلي، كالحاسوب)المتصلين بشبكة الانترنت. وهذا لتوفير بيئة تعليمية إلكترونية (رقمية)متكاملةتعرض المقررات الدراسية وتنجز ضمنها الاختبارات الالكترونية. هذه الأخيرة التي تعتبر وسيلة لتقويم أداء الطلبة وقياس قدراتهم التحصيلية، من خلال هذه المنصات التعليمية يمكننا تصميم وضبط اختبارات رقمية. ومن الميزات البارزة للاختبارات الرقمية أنها تقدم العلامة بصفة آلية، مما يضمن الشفافية و المصداقية في التصحيح، ومن المنصات التعليمية الأكاديمية، نجد منصة مودل(Moodle)، ومنصة قوقل كلاس روم(Google class room)، حيث تحتوي هذه المنصات على إمكانات وموارد كبيرة تلبي احتياجات كل من المعلم والمتعلم. ومن جملة النتائج التي توصلنا إليها أن الاختبار الرقمي أداة مهمة وفعالة لقياس مستوى تحصيل الطلبة. كما يمكن تطبيق الاختبار الرقمي على عدد كبير من الممتحنين في نفس الوقت. ومن مزايا الاختبار الالكتروني انه يصحح أليا، وبذلك يقللالوقت المستغرق والجهد المبذول. وكان هدفنا من هذه المذكرة البحثية دراسة كيفية إعداد وضبط الاختيارات الالكترونية، ودورها في تعليم اللغة العربية.