- النص الأدبي الرقمي ودوره في تعليم القواعد النحوية - السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجا

Abstract

تهدف هذه الدّراسة الموسومة بالنّص الأدبي الرقمي ودوره في تعليم القواعد النّحوية – السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجا – إلى الوقوف على فاعلية النص الرقمي في تقديم دروس القواعد النحوية وتقريبها إلى أذهان المتعلمين المبتدئين، وإمكانية تطبيقه في الواقع الحالي للمدرسة الجزائرية. وقد انطلقت هذه الدراسة من إشكالية مفادها: هل للنّص الأدبي الرقمي دور في تعليم القواعد النّحوية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي؟ واعتمد في مسار هذه الدّراسة على المنهجين: الوصفي وشبه التجريبي للوصول إلى النتائج التالية: - للنّص الأدبي الرقمي أهمية في زيادة تفاعل المتعلمين ودور في القضاء على الملل والرتابة. - المحتوى التعليمي غير الملائم يعد اختلالا في العناصر الأساسية للعملية التّعليمية التّعلمية، ولا يمكن للوسيلة التعليمية مهما بلغت من التطور والحداثة أن تعالجها.