علاقة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي بتعزيز رأس المال الاجتماعي وأثرها على الأداء الوظيفي للأستاذ الجامعي الجزائر ي

Abstract

تعالج الدراسة الحالية موضوع علاقة استخدام مواقع التواصل الإجتماعي بتعزيز رأس المال الإجتماعي وأثرها على الأداء الوظيفي للأستاذ الجامعي الجزائري، حيث تسعى لتفسير العلاقة التي تربط استخدام موقع فيسبوك بتعزيز رأس المال الاجتماعي عن طريق الإعتماد على جملة من المتغيرات الجزئية المستقلة المستوحاة من أفكار منظري رأس المال الإجتماعي الأوائل بعد محاولة تكييفها مع البيئة الرقمية (كثافة استخدام الموقع، حجم وتنوع شبكة الأصدقاء، الانتماء للمجموعات، عرض الذات عبر الموقع، الخصوصية ، أنواع التفاعل، وكذا استراتيجيات التواصل المتبعة). كما تحاول تحديد أثر رأس المال الإجتماعي الإفتراضي على تحسين الأداء الوظيفي للأستاذ الجامعي. وللوصول إلى حل لهذه الاشكالية التي بنيت للتحقق من فرضيتين رئيسيتين تم توظيف المنهج المسحي، بتطبيق أداة الاستبيان على عينة من الأساتذة الجامعيين المستخدمين لموقع فيسبوك (569 مفردة ) . وقد خرجت الدراسة الميدانية بنتائج تقر بوجود علاقة موجبة بين استخدام موقع فيسبوك وتعزيز رأس المال الاجتماعي تبعا للمتغيرات المعتمد عليها، مع التأكيد أن هذه العلاقة مترتبطة بطبيعة كل عنصر، كما أسفرت النتائج عن تأكيد العلاقة بين رأس المال الاجتماعي الافتراضي وتحسين الأداء الوظيفي للأستاذ الجامعي، والتي كانت موجبة رغم تراجع نسبها. وكنتيجة جانبية للدراسة تم التأكيد على مساهمة موقع فيسبوك في تحسين أداء الأستاذ الجامعي بما فيها الأداء التدريسي والبحثي وأداء خدمة المجتمع .