مشكلات تعليمية فهم المنطوق و إنتاجه في المرحلة الإبتدائية - السنة الثالثة انموذجا

Abstract

تناولنا في هذه الدّراسة: مشكلات تعليمية فهم المنطوق وإنتاجه في السنة الثالثة ابتدائي، والهدف من هذه الدّراسة هو البحث في إمكانية الكشف عن مشكلات تعلّم هذا الميدان لدى تلاميذ الثالثة ابتدائي بالاعتماد على المنهج الوصفي، وهذا إلى جانب التّحليل بوصفه أداة إجرائية، واقتضت طبيعة الدّراسة أن تكون على فصلين، الفصل الأوّل تناول ماهية فهم المنطوق والتّعبير الشفهي وطرق تدريسهما والفصل الثاني تناولنا فيه دراسة وتحليل الصعوبات التي يعاني منها المتعلم، في ميدان فهم المنطوق وكذا إنتاجه.