دور الأسرة في رعاية المتفوقين أكاديميا بمرحلة الثانوية

Abstract

ملخص الدراسة تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الأسرة في رعاية المتفوقين أكاديميا، بمرحلة الثانوية، دراسة ميدانية بولاية المدية،و الكشف عن دور الأسرة في رعاية المتفوقين أكاديميا بمرحلة الثانوية ،و السعي إلى معرفة تدخل عامل الجنس و المستوى التعليمي و الاقتصادي للوالدين في أسلوب الرعاية من طرف الأولياء. واعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي ،و استمارة مكونة من 21 بندا (دور الأسرة في رعاية المتفوقين أكاديميا)على عينة الدراسة من60 تلميذ و تلميذة من تلاميذ مرحلة الثانوي، مستوى تحصيلهم الدراسي 17 فما فوق ،تم اختيارهم بطريقة مقصودة ، و توصلت دراستنا بعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الانحراف المعياري و المتوسط الحسابي إلى النتائج التالية : - توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمستوى الاقتصادي و الاجتماعي للأسرة على دورهما في رعاية أبنائها المتفوقين أكاديميا. - توجد فروق دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة على مقياس دور الأسرة في رعاية المتفوقين أكاديميا، حسب متغير المستوى التعليمي للوالدين و لصالح ذو مستوى . لا توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة على مقياس دور الأسرة في رعاية المتفوقين أكاديميا، حسب متغير جنس التلميذ