Le rôle des expressions figées dans le développement

Abstract

Le présent travail de recherche se veut une contribution didactique dans le domaine de l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère, visant une optimisation de la compétence communicative et aboutissant vers l’acquisition des unités phraséologiques précisément, les expressions figées, qui ont été longtemps bannies de l’enseignement des langues étrangères. Le figement langagier est un phénomène de fixité qui dépasse la règle linguistique vers les combinaisons des mots dans l’usage discursif. Comme l’a reconnu le Cadre européen commun de référence pour les langues , « la possession des expressions figées est bien le signe d’une bonne maitrise de la langue étrangère chez l’apprenant », en conséquence , il recommande leur enseignement dans la formation des apprenants ; par ailleurs, il ne s’agit pas de comprendre la signification des tournures en questions, mais aussi de savoir les inclure dans le quotidien comme le ferait un natif de la langue.