دور الإذاعة المحلية في حفظ التراث المحلي

Abstract

ملخص الدراسة جاءت هذه الدراسة تحت عنوان "دور الإذاعة المحلية في حفظ التراث المحلي دراسة مسحية على عينة من طلبة جامعة المدية من المستمعين لإذاعة المدية"، وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف بدور إذاعة المدية المحلية في حفظ التراث المحلي من خلال البرامج المخصصة للتراث المحلي بالإذاعة، ويتطلب هذا الدور دراسة من كافة الجوانب الاجتماعية والثقافية، النفسية والاتصالية، ومن ثم الكشف عن اتجاهات واحتياجات ورغبات المستمعين من الطلبة، وجاءت دراستنا في هذا السياق، بأربع تساؤلات فرعية يهدف التساؤل الأول لكشف عادات وأنماط الاستماع لبرامج التراث المحلي بإذاعة المدية، والتساؤل الثاني عن دوافع إقبال الطلبة الجامعيين على البرامج الخاصة بالتراث المحلي بإذاعة المدية، والتساؤل الثالث للكشف عن الإشباعات التي تلبيها إذاعة المدية المحلية للطلبة من خلال برامج التراث، والتساؤل الرابع يتعلق بتقييم الطلبة لبرامج التراث المحلي بإذاعة المدية المحلية. اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي باستعمال أداة الاستمارة التي تم توزيعها على عينة من طلبة علوم الاعلام والاتصال بجامعة المدية المتمثلة في 80 مفردة. توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج نحصرها فيما يلي: - أفراد العينة لا يستمعون إلى برامج التراث المحلي بصفة دائمة ومنتظمة، وأنهم يفضلون الاستماع إليها حسب الظروف. - تعدد دوافع وإقبال المبحوثين على برامج التراث المحلي بين دوافع معرفية، نفسية اجتماعية، اتصالية. - إذاعة المدية المحلية تلبي فعلا إشباعات الطلبة من خلال برامجها الخاصة بالتراث المحلي. - تقييم الطلبة للبرامج كان متوسط وهم راضون بنسبة كبيرة عن مضمون البرامج الخاصة بالتراث المحلي المقدمة بإذاعة المدية، كما يرى الطالب الجامعي أيضا أن أفضل طريقة لحفظ التراث المحلي هي زيادة عدد الحصص والتنوع في مضامينها. Abstract: The study was entitled "The Role of Local Radio in the Preservation of Local Heritage", a survey of a sample of Medea University students from the Medea Radio listeners. This study aims to recognize the role of local radio in preserving local heritage through programmes dedicated to local radio heritage; this role requires the study of all social and cultural aspects, psychological and communication, thus revealing the attitudes, needs and desires of students' listeners. In this context, our study came up with four sub-questions, the first of which aims to reveal the habits and patterns of listening to Radio Medea's local heritage programmes. Second, on the motives for university students' access to local heritage programmes on Radio Medea, The third question is to reveal the satisfaction that the Local Medea Radio satisfies students through heritage programmes; the fourth question concerned an assessment of students' heritage programmes by local Radio Medea. We based our study on the descriptive curriculum using the form tool distributed to a sample of 80-odd media and communication science students. The study found a number of findings, which are limited to: - Members of the sample do not always and regularly listen to local heritage programmes, and prefer to listen to them depending on the circumstances. - The multifaceted motivation and appetite of researchers for local heritage programmes between cognitive, psychosocial and communication motivations. - Local Radio Medea actually meets students' satisfactions through its local heritage programmes. - Students' assessment of programmes was average and satisfied with the content of local heritage programmes offered by Radio Medea. The university student also considers that the best way to preserve local heritage is to increase the number of quotas and the diversity of their contents.