- المعالجة النصية و تأثيرها في عملتي التلقي و الانتاج السنة الرابعة متوسط - أنموذجا

Abstract

حاولنا من خلال هذه الدراسة تحديد مفهوم الممارسة النصية في الحقل التعليمي، والوقوف على أطرافها وعوامل اكتسابها، إضافة إلى تحديد مفهوم التلقي والإنتاج ودورهما في العملية التعليمية بهدف الوصول إلى علاقة الممارسة النصية بالتلقي والإنتاج، وإبراز تأثير الممارسة النصية على التلقي والإنتاج، ومدى فاعلية هذا التأثير في بلوغ الكفاءة الختامية وإكساب تلاميذ السنة الرابعة متوسط ملكة نصية. ومن خلال الدراسة بشقيها النظري والتطبيقي والنتائج المتوصل إليها تبين أن الممارسة النصية هي كثرة تفاعل المتعلم بالنصوص وأما علاقتها بالتلقي والإنتاج فهي علاقة تأثير، كما أن للممارسة النصية المكثفة دور في تلقي المتعلم للنصوص وإعادة إنتاجها ما يكتسب على إثرها ملكة نصية؛ ولكن الممارسة النصية وحدها غير كافية لبلوغ الكفاءة الختامية لذلك يجب إعادة النظر في المحتوى والطرائق