الإطار المعرفي للمثقف الجامعي والإستهلاك الثقافي الجماهيري

Abstract

Abstract: This study aims to understand and analyze the reasons for the impact of the cognitive frameworks of the university professor as an intellectual in Algerian society and the extent of his distinction from the rest of the masses affected by the cultural consumption devoted by modern media. And the search for the communicative action of the university educated elite among themselves, which makes them effective in enlightening society, forming a civilized project and an intellectual revolution. His scientific knowledge and adopts new ideas that serve his cognitive framework without indulging in their materialistic consumer effects, and he has the ability to resist forms of cultural invasion. In this study, we relied on the descriptive approach, and collected data using the questionnaire tool. Our research community is the professors of Zayan Ashour University, whose number is estimated at 1088 professors, although we will deduct from it a part of the research, and we extracted from it a sample of 218 professors according to a probabilistic stratified sample, given that each college Its own layer of the general proportion of the sample We have concluded that the cultural uses of the university professor are not affected by the cognitive domains. Professors may have good control over the various media, but the integrated daily activities are not at the level desired by the educated elite leading the various modern societies. We also found that the trend towards the process of buying and owning was similar to that of the rest of the public That the knowledge framework of the university professor is related to and affects his daily cultural practices, which often appear through the usual routine behaviors that are affected by special features and characteristics or certain practices such as following fashion and fashion lines, or choosing a preferred time to watch television and.... These traits or Practices distinguish it from other categories of the masses who seek to kill leisure time in a completely opposite way The adopted behaviors, in which cultural practices range between reading or reading, paying attention to cinema, attending concerts, or high-end music, and practicing different hobbies, such as playing a musical instrument or following a certain style of singing and others, leads us to say that the university professor’s knowledge framework is reflected in his popular cultural practices - The academic framework of the university professor forces him to resist the influences of the incoming mass culture, which he acquired through the authority of knowledge represented in selectivity and choice, in receiving any content of media material, and it appears through dissatisfaction with everything presented where sifting is practiced on it, and this only comes through awareness In his narrow surroundings, such as the university or his extended environment related to society, this resistance is more prominent through knowledge production such as writing, authoring, participating in forums and activating seminars, all of these indicators made the knowledge framework of the university professor contribute to his resistance to mass culture. Résumé : Cette étude vise à comprendre et analyser les raisons de l'impact des cadres cognitifs du professeur d'université en tant qu'intellectuel dans la société algérienne et l'étendue de sa distinction par rapport au reste des masses concernées par la consommation culturelle consacrée par les médias modernes. Et la recherche de l'action communicative de l'élite universitaire entre elles, qui les rend efficaces pour éclairer la société, former un projet civilisé et une révolution intellectuelle.Ses connaissances scientifiques et adoptent de nouvelles idées qui servent son cadre cognitif sans se livrer à leur consommation matérialiste. effets, et il a la capacité de résister à des formes d'invasion culturelle. Dans cette étude, nous nous sommes appuyés sur l'approche descriptive, et collecté des données à l'aide de l'outil questionnaire.Notre communauté de recherche est constituée des professeurs de l'Université Zayan Ashour, dont le nombre est estimé à 1088 professeurs, bien que nous en retrancherons une partie de la recherche, et nous en avons extrait un échantillon de 218 professeurs selon un échantillon stratifié probabiliste, sachant que chaque collège sa propre strate de la proportion générale de l'échantillon Nous avons conclu que les usages culturels du professeur d'université ne sont pas affectés par les domaines cognitifs. Les professeurs peuvent avoir un bon contrôle sur les différents médias, mais les activités quotidiennes intégrées ne sont pas au niveau souhaité par l'élite éduquée qui dirige les différentes sociétés modernes. Nous avons également constaté que la tendance vers le processus d'achat et de possession était similaire à celle des reste du public Que le cadre de connaissances du professeur d'université est lié à et affecte ses pratiques culturelles quotidiennes, qui se manifestent souvent à travers les comportements habituels de routine qui sont affectés par des particularités et des caractéristiques particulières ou certaines pratiques telles que suivre la mode et les lignes de mode, ou choisir un le temps de regarder la télévision et... Ces traits ou Pratiques la distinguent des autres catégories de masses qui cherchent à tuer le temps libre d'une manière tout à fait opposée Les comportements adoptés, où les pratiques culturelles oscillent entre lecture ou lecture, attention au cinéma, assister à des concerts, ou de la musique haut de gamme, et pratiquer différents loisirs, comme jouer d'un instrument de musique ou suivre un certain style de chant et autres, conduisent nous dire que le cadre de connaissances du professeur d'université se reflète dans ses pratiques culturelles populaires - Le cadre académique du professeur d'université l'oblige à résister aux influences de la culture de masse entrante, qu'il a acquise par l'autorité de la connaissance représentée dans la sélectivité et le choix, dans la réception de tout contenu médiatique, et cela apparaît à travers son insatisfaction à l'égard de tout ce qui est présenté là où le tamisage est pratiqué, et cela ne vient que par la prise de conscience Dans son environnement étroit, comme l'université ou son environnement étendu lié à la société, cette résistance est plus importante à travers la production de connaissances telles que l'écriture, la création, la participation à des forums et l'activation séminaires, tous ces indicateurs font que le cadre de connaissances du professeur d'université contribue à sa résistance à la culture de masse.