القيم الثقافية في البرامج التلفزيونية الجزائرية و انعكاساتها على هوية الشباب الجزائري

Abstract

ملخص الدراسة: موضوع القيم الثقافية في البرامج التلفزيونية الجزائرية و انعكاساتها على هوية الشباب الجزائري ، يهدف إلى الكشف عن انعكاسات مشاهدة التلفزيون الجزائري خصوصا القناة السادسة الشبابية على الهوية الثقافية لدى الشباب الجزائري، من خلال طرح الإشكالية : كيف تساهم المضامين الثقافية لبرامج القناة الجزائرية السادسة الشبابية في الحفاظ على الهوية الثقافية للشباب الجزائري ؟ وخلصت الدراسة إلى أن المبحوثين يفضلون البرامج الإخبارية و الفنية المتنوعة حيث جاءت في المرتبة الأولى نظرا لأنها أكثر استقطابا للجمهور، إن أهم الأماكن التي يتم مشاهدة البرامج الثقافية للقناة الجزائرية السادسة الشبابية مع العائلة، وكشفت الدراسة أن أهم سبب لمشاهدة البرامج الثقافية للقناة الجزائرية السادسة الشبابية تمثل في التعلم والتثقيف و التعرف على العادات و التقاليد وهي أهم الدوافع التي يسعى الأفراد المبحوثين لتحقيقها، وكذا أهم الدوافع المعرفية التي يبحثون عنها عند مشاهدة البرامج الثقافية للقناة الجزائرية السادسة الشبابية هي زيادة معارفهم ومعلوماتهم حول الثقافة الجزائرية ، توصلت الدراسة إلى أن الذين يشاهدون البرامج الثقافية للقناة الجزائرية السادسة الشبابية راضون على الجودة التقنية و الفنية وبالتالي تساهم المضامين الثقافية لبرامج القناة الجزائرية السادسة الشبابية في الحفاظ على الهوية الثقافية للشباب الجزائري.

Abstract: The topic of cultural values in Algerian television programs and their repercussions on the identity of Algerian youth, aims to reveal the repercussions of watching Algerian television, especially the sixth youth channel, on the cultural identity of Algerian youth, by raising the problem: How does the cultural contents of the Algerian sixth youth programs contribute to preserving The cultural identity of Algerian youth? The study concluded that the respondents prefer the various news and artistic programs, which came in the first place because they are more attractive to the audience. The most important places where the cultural programs of the sixth Algerian youth channel are watched with the family. In learning, education, and recognition of customs and traditions, which are the most important motives that the respondents seek to achieve, as well as the most important cognitive motives that they search for when watching the cultural programs of the sixth Algerian youth channel is to increase their knowledge and information about Algerian culture. The study concluded that those who watch the cultural programs of the channel The Sixth Algerian Youth are satisfied with the technical and artistic quality, and thus the cultural contents of the Sixth Algerian Youth Channel programs contribute to preserving the cultural identity of Algerian youth. Résumé: Le thème des valeurs culturelles dans les programmes télévisuels algériens et leurs répercussions sur l'identité de la jeunesse algérienne, vise à révéler les répercussions de regarder la télévision algérienne, notamment la sixième chaîne jeunesse, sur l'identité culturelle de la jeunesse algérienne, en posant le problème : Comment les contenus culturels des programmes de la sixième jeunesse algérienne contribuent-ils à préserver l'identité culturelle de la jeunesse algérienne ? L'étude a conclu que les répondants préfèrent les divers programmes d'information et artistiques, car ils sont venus en premier lieu parce qu'ils sont plus attrayants pour le public. Dans l'apprentissage, l'éducation et la reconnaissance des coutumes et des traditions, qui sont les motifs les plus importants que les que les répondants cherchent à atteindre, ainsi que les motifs cognitifs les plus importants qu'ils recherchent lorsqu'ils regardent les programmes culturels de la sixième chaîne algérienne pour la jeunesse sont d'accroître leurs connaissances et leurs informations sur la culture algérienne.L'étude a conclu que ceux qui regardent les programmes culturels de la chaîne La sixième jeunesse algérienne est satisfaite de la qualité technique et artistique, et ainsi les contenus culturels des programmes de la sixième chaîne de la jeunesse algérienne contribuent à préserver l'identité culturelle de la jeunesse algérienne.